loader image

El joc manipulatiu

El joc manipulatiu

 

Si tornàrem a ser xiquets i xiquetes…ens agradaria anar al col·legi?

Per a donar resposta a aquesta pregunta tal vegada seria convenient posar-se en el lloc d’un xiquet. Empatitzar i conéixer primer el grau de motivació que pot tindre.

Aquells que de manera natural tenen curiositat i facilitat per a aprendre coses noves manifestaran motivació al llarg del seu aprenentatge. Però aquells que no la tinguen necessitaran un al·licient que els ajude a seguir avant en el seu procés d’aprenentatge perquè aquest siga efectiu.

Biblioteca Colegio Cervantes Canals

La importància de jugar

 

Jugar no és una cosa secundària, és un dret dels xiquets que se situa al mateix nivell que altres necessitats tan evidents com l’educació o la cura de la salut.

El joc és el llenguatge universal de l’aprenentatge. És divertit, però el fonamental és que l’aprenentatge que s’aconsegueix perdura en el temps.

El joc motiva als xiquets, aconsegueix que es divertisquen, que exploren el món del seu voltant, que resolguen problemes. En definitiva, que aprenguen.

És per això que en el Col·legi Cervantes de Canals, des del primer cicle d’Educació Primària hem tractat de crear unes activitats basades en el joc manipulatiu, en els quals aprenen a través d’activitats manipulatives de totes les àrees.

Biblioteca Cervantes Canals

Aprenentatges amb el joc manipulatiu

 

Aquestes activitats les recollim en un racó on poden trobar una varietat de jocs manipultius, que poden ser tant individuals com per parelles o grupals.

Com tot joc manipulatiu porta les seues instruccions que varien segons el seu grau de complexitat. En primer són més dirigits al principi i en segon s’adapten a l’autonomia que van adquirint.

Els podem presentar després de veure un contingut nou per a així ajudar-los a entendre-ho o com a forma per a consolidar-lo millor.

Tod@s juguen i ho plasmen en un registre així nosaltres també portem un seguiment de les activitats que van fent.

L’ús d’aquesta mena d’activitats motiva extraordinàriament als alumn@s ja que tenen un caràcter interactiu i de participació que no pot oferir un llibre de text per exemple.

Acompanyar-los en aquest viatge ludoextraordinari és magnífic Juguem?